Marcon, A.M. y Caimi, F.E. 2020. O ESTADO DO CONHECIMENTO DA PESQUISA SOBRE A APRENDIZAGEM DO PORTUGUÊS ESCRITO POR SURDOS NO BRASIL (2007-2018). Revista Pedagógica. 22, (oct. 2020), 1–26. DOI:https://doi.org/10.22196/rp.v22i0.5699.