Sufiatti, T., & Duarte, C. G. (2015). O currículo de matemática da Escola Indígena Cacique Banhkrê e a constituição de sujeitos indígenas Kaingang na contemporaneidade. Revista Pedagógica, 17(34), 148–170. https://doi.org/10.22196/rp.v17i34.2923