Cabral da Costa Chaves, I., & dos Santos Felício, H. M. dos S. . (2023). A (RE)SIGNIFICAÇÃO DO ENSINO A PARTIR DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Revista Pedagógica, 25, 1–29. https://doi.org/10.22196/rp.v25i1.7134