MARCASSA, L. P. As fontes filosóficas da problemática educacional: implicações para a formação e a emancipação humana. Revista Pedagógica, [S. l.], v. 12, n. 25, p. 127–155, 2013. DOI: 10.22196/rp.v12i25.1220. Disponível em: https://bell.unochapeco.edu.br/revistas/index.php/pedagogica/article/view/1220. Acesso em: 3 maio. 2024.