DONÁ HILA, C. V. O gênero diário na formação inicial do professor. Revista Pedagógica, [S. l.], v. 10, n. 21, p. 99–120, 2009. DOI: 10.22196/rp.v10i21.318. Disponível em: https://bell.unochapeco.edu.br/revistas/index.php/pedagogica/article/view/318. Acesso em: 5 maio. 2024.