FRAZZON, L. M. Teoria da aprendizagem significativa de David Ausubel. Revista Pedagógica, [S. l.], v. 1, n. 3, p. 07–32, 2016. DOI: 10.22196/rp.v3i3.3499. Disponível em: https://bell.unochapeco.edu.br/revistas/index.php/pedagogica/article/view/3499. Acesso em: 6 maio. 2024.