FREIRE, L. G. L. Teoria fenomenográfica e concepções de aprendizagem. Revista Pedagógica, [S. l.], v. 11, n. 22, p. 9–38, 2009. DOI: 10.22196/rp.v11i22.371. Disponível em: https://bell.unochapeco.edu.br/revistas/index.php/pedagogica/article/view/371. Acesso em: 3 maio. 2024.