Sarmiento, Esteban Orias. 2017. “La pedagogía crítica Como Un Instrumento Para Visibilizar Los Efectos De La hegemonización Del currículo Y Su vinculación Con El Fracaso Escolar: Un Estudio De Casos En El Liceo Rural San José Del Amparo En El año 2014-2015”. Revista Pedagógica 19 (40):22-32. https://doi.org/10.22196/rp.v19i40.3739.