Aparecida, G. de M., Selma, M. G. e Farias, J. D. (2020) “Formação continuada de professores: perspectivas e contradições epistemológicas recorrentes na elaboração de documentos oficiais da educação”, Revista Pedagógica, 22, p. 1–19. doi: 10.22196/rp.v22i0.4746.