Marcon, A. M. e Caimi, F. E. (2020) “O ESTADO DO CONHECIMENTO DA PESQUISA SOBRE A APRENDIZAGEM DO PORTUGUÊS ESCRITO POR SURDOS NO BRASIL (2007-2018)”, Revista Pedagógica, 22, p. 1–26. doi: 10.22196/rp.v22i0.5699.