Bazon, F. V. M., e G. F. S. da Silva. “Formação De Professores Na Perspectiva Da educação Inclusiva: Análise De currículos De Licenciaturas Em Ciências Biológicas, Química E Física”. Revista Pedagógica, vol. 22, maio de 2020, p. 1-24, doi:10.22196/rp.v22i0.5064.