“Ser Ou Fazer-Se Professor? Análise De Uma Experiência De formação Continuada Com Professores De Cursos técnicos”. Revista Pedagógica 13, no. 27 (maio 3, 2013): 337–358. Acessado novembro 27, 2024. https://bell.unochapeco.edu.br/revistas/index.php/pedagogica/article/view/1312.