Aparecida, Gislaine de Matos, Maria Grosch Selma, e Jaime Dresch Farias. “Formação Continuada De Professores: Perspectivas E contradições epistemológicas Recorrentes Na elaboração De Documentos Oficiais Da educação”. Revista Pedagógica 22 (abril 1, 2020): 1–19. Acessado novembro 26, 2024. https://bell.unochapeco.edu.br/revistas/index.php/pedagogica/article/view/4746.