Corte, Viviana Borges, Fernanda Guimarães Saraiva, e Idalina Tereza de Almeida Leite Perin. “Modelos didáticos Como estratégia Investigativa E Colaborativa Para O Ensino De Botânica”. Revista Pedagógica 20, no. 44 (setembro 7, 2018): 172–196. Acessado maio 8, 2024. https://bell.unochapeco.edu.br/revistas/index.php/pedagogica/article/view/3871.