Curi, Stella M., Carlos A. Stacul, e Esther E. Pellizzari. “Problemas De Lecto-comprensión De Textos Expositivos De Tipo técnico-científico Que Obstacularizan El Aprendizaje”. Revista Pedagógica 6, no. 12 (fevereiro 10, 2018): 71–80. Acessado maio 2, 2024. https://bell.unochapeco.edu.br/revistas/index.php/pedagogica/article/view/4195.