Moreno, Márcia. “O Desenho De observação Como Processo Para O Desenvolvimento Das Inteligências Múltiplas De Howard Gardner: Um Estudo Realizado Com Jovens universitários”. Revista Pedagógica 9, no. 18 (fevereiro 12, 2018): 69–94. Acessado maio 4, 2024. https://bell.unochapeco.edu.br/revistas/index.php/pedagogica/article/view/4236.