Entre o museu e a escola: reflexões acerca da experiência de implantação da disciplina de educação patrimonial e ambiental na rede municipal de ensino do município de Maracajá-SC
Palavras-chave:
Proposta Curricular, Escola, Museu, Educação PatrimonialResumo
O artigo discute a importância da implantação da Lei de Diretrizese Bases da Educação Nacional - L.D.B. 9394/96 como um momento de renovação e repensar da educação formal no Brasil. Numa segunda análise, discute-se a importância da educação não-formal, especialmente a educação em museus, a partir dos pressupostos teóricos e metodológicos apontados pela Nova Museologia. Por fim, apresenta-se um estudo de caso que demonstra a aplicabilidade de uma proposta integradora no município de Maracajá-SC.
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Publicado
2021-11-16
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Artigos
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