Araújo, Elândia Gomes, Universidade Estadual de Roraima, Brasil

• Revista Pedagógica v. 23 (2021) - Dossiê: SABERES, MOVIMENTOS E EDUCAÇÃO: diálogos (in)comuns
  FRONTEIRAS DA EDUCAÇÃO: ALUNOS INDÍGENAS E IMIGRANTES EM TEMPOS DE AULAS REMOTAS, UM OLHAR REFLEXIVO AO PROJETO “@PRENDENDOEMCASABV"
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