O duplo desafio contraditório: correr atrás do “qualis” e garantir conhecimento de qualidade e relevância pública...

Autores

  • Maurício Roberto da Silva Unochapecó

DOI:

https://doi.org/10.22196/rp.v13i26.1263

Palavras-chave:

Estudos Culturais, Teoria Geral dos Sistema, Identidade de Género

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Como Citar

SILVA, M. R. da. O duplo desafio contraditório: correr atrás do “qualis” e garantir conhecimento de qualidade e relevância pública... Revista Pedagógica, [S. l.], v. 13, n. 26, p. 5–15, 2013. DOI: 10.22196/rp.v13i26.1263. Disponível em: https://bell.unochapeco.edu.br/revistas/index.php/pedagogica/article/view/1263. Acesso em: 25 abr. 2024.

Edição

v. 13 n. 26: jan./jun. 2011

Seção

Editorial

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