Museu da Escola Catarinense: uma biografia / The School Museum of Santa Catarina State – Brazil: a biography

Autores

  • Vera Lucia Gaspar da Silva
  • Gisela Eggert Steindel

DOI:

https://doi.org/10.22196/rp.v14i29.1457

Palavras-chave:

Educação. Imagem. Aprendizagem. Imaginação.

Resumo

A intenção deste artigo é reunir informações que favoreçam a visibilidade de parte das muitas ações já desenvolvidas pelo e no Museu da Escola Catarinense desde sua criação e um pouco do volume de recursos públicos e humanos investidos. Mesmo assim, há muitas lacunas. Contudo, o que se pode reunir dá mostras da fertilidade de projetos de pesquisa, extensão e ensino, do valor da memória educativa como  mote para searticular ações deste gênero e, acima de tudo, da necessidade de, enquanto instituição de ensino superior do estado de Santa Catarina, gerida com recursos públicos, assumir a responsabilidade pela guarda da memória da educação deste estado. São móveis, fotografias, quadros, livros, registros documentais e o próprio prédio que, cada um a seu modo, falam um pouco  de nossa história. Preservaresta memória, mais que um desejo, é nossa obrigação.  

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Como Citar

SILVA, V. L. G. da; STEINDEL, G. E. Museu da Escola Catarinense: uma biografia / The School Museum of Santa Catarina State – Brazil: a biography. Revista Pedagógica, [S. l.], v. 14, n. 29, p. 381–420, 2013. DOI: 10.22196/rp.v14i29.1457. Disponível em: https://bell.unochapeco.edu.br/revistas/index.php/pedagogica/article/view/1457. Acesso em: 23 nov. 2024.

Edição

Seção

ARTIGOS