O desenho: um processo de ensino, aprendizagem e desenvolvimento do processo criativo
DOI:
https://doi.org/10.22196/rp.v10i21.319Keywords:
experiência, participação, planejamento urbano, governançaAbstract
Esta pesquisa visa justificar a importância do desenho como
linguagem para o desenvolvimento do processo criativo do sujeito, refletindo, inclusive, essa ampliação da criatividade, na fase adulta. Sendo assim, no decorrer do texto, são apresentadas algumas situações/possibilidades, trazidas por alguns autores bem como da minha própria trajetória como docente.
Palavras-chave: criatividade; desenho; educador; educando.
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