Entre o museu e a escola: reflexões acerca da experiência de implantação da disciplina de educação patrimonial e ambiental na rede municipal de ensino do município de Maracajá-SC

Authors

  • Sibeli Cardoso Borba Machado

Keywords:

Proposta Curricular, Escola, Museu, Educação Patrimonial

Abstract

O artigo discute a importância da implantação da Lei de Diretrizes
e Bases da Educação Nacional - L.D.B. 9394/96 como um momento de renovação e repensar da educação formal no Brasil. Numa segunda análise, discute-se a importância da educação não-formal, especialmente a educação em museus, a partir dos pressupostos teóricos e metodológicos apontados pela Nova Museologia. Por fim, apresenta-se um estudo de caso que demonstra a aplicabilidade de uma proposta integradora no município de Maracajá-SC.

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2021-11-16

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Vol. 22 No. 31: Espaço de memória: abordagens e práticas

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