Educação profissional agrícola: A dualidade rural-urbana e a inserção no mundo do trabalho.

Autores

  • Márcia Santos de Souza Universidade Comunitária da Região de Chapecó - Unochapecó

DOI:

https://doi.org/10.22196/rp.v2i4.3513

Palavras-chave:

Formação docente, Arquitetura, Imaginário Social, Processos criativos, Ensino.

Resumo

Educação profissional agrícola: A dualidade rural-urbana e a inserção no mundo do trabalho.

Downloads

Publicado

2016-11-21

Como Citar

SOUZA, M. S. de. Educação profissional agrícola: A dualidade rural-urbana e a inserção no mundo do trabalho. Revista Pedagógica, [S. l.], v. 2, n. 4, p. 45–66, 2016. DOI: 10.22196/rp.v2i4.3513. Disponível em: https://bell.unochapeco.edu.br/revistas/index.php/pedagogica/article/view/3513. Acesso em: 26 abr. 2024.

Edição

v. 2 n. 4: Jan./Jun. , 2000.

Seção

ARTIGOS

Licença

Estou ciente de que, em sendo aprovado, a publicação do artigo será no formato on-line no Portal de Periódicos da Unochapecó. Também tenho ciência de que há autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

A revista permite que o autor detenha os direitos autorais sem restrições, desde que contate a revista sempre que desejar republicar o artigo.

Do ponto de vista do Creative Commons, a Revista Pedagógica é de acesso aberto e irrestrito, porém não permitindo adaptações nos artigos, nem o uso comercial. Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional.