ALTERNATIVAS ÉTICAS DESDE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL

Autores

  • Manuel Villarruel-Fuentes Tecnológico Nacional de México/Instituto Tecnológico de Úrsulo Galván http://orcid.org/0000-0002-1174-0528
  • María de Lourdes Villarruel-López Docente y consultor Independiente en el Área de Educación Ambiental Para la Sustentabilidad.

DOI:

https://doi.org/10.22196/rp.v22i0.5017

Palavras-chave:

Educación superior, Ambiente natural, Ciudadanía ambiental

Resumo

En medio de intensas contiendas ideológicas por ganar los espacios de entendimiento en torno al destino que habrá de enfrentar la humanidad, las propuestas éticas cobran una gran vigencia, constituyéndose en referentes del actuar correcto en tiempos de crisis. Con base en ello, la educación ambiental brinda el sustrato necesario para recuperar los valores y principios que permiten repensar la conducta humana respecto a los distintos contextos de actuación -social, política, económica y cultural-, así como reinstalar la relación armónica que antaño se tuvo con el ambiente natural. Como producto de estas disertaciones se trazan rutas de pensamiento reflexivo y crítico y se discuten propuestas desde los marcos que definen el saber, los valores y las creencias como base sustantiva de una ciudadanía ambiental y de una ética para la vida.

Biografia do Autor

Manuel Villarruel-Fuentes, Tecnológico Nacional de México/Instituto Tecnológico de Úrsulo Galván

Profesor-Investigador. Perfil PRODEP. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores en México. Miembro del Consejo Mexicano para la Investigación Educativa.

María de Lourdes Villarruel-López, Docente y consultor Independiente en el Área de Educación Ambiental Para la Sustentabilidad.

Maestra en Investigación Educativa por la Universidad Veracruzana, México. Doctoranda en Pedagogía por la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México.

Publicado

2020-05-19

Edição

Seção

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