DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL A LA EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDAD: una propuesta para América Latina a partir de la metodología de aprendizaje-servicio

Autores

DOI:

https://doi.org/10.22196/rp.v22i0.5027

Palavras-chave:

Educación ambiental, Educación para la sostenibilidad, Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), Aprendizaje Servicio (ApS), Profesionales de la educación

Resumo

La educación ambiental está muy consolidada en la actualidad tras un recorrido de varias décadas. Pero los factores que inciden en la sostenibilidad (medio ambiente, economía y social) hacen que la educación ambiental ha de presentar una interrelación con otros factores, y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) presentan un marco imprescindible hoy en la educación. Por tanto, se propone la continuidad de la educaciónambiental en su espacio específico de intervención, pero con una apertura a los aspectos que recogen los ODS, las personas, el planeta, la prosperidad, los pactos y la paz. Para ello se presenta la metodología del Aprendizaje Servicio como válida para el desarrollo de la educación para la sostenibilidad y los ODS.

Biografia do Autor

María del Pilar Martínez-Agut, Universitat de València (España)

Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación. Profesora Titular Departamento de Teoría de la Educación Universitat de València - España.

Publicado

2020-08-05

Edição

Seção

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