PAULO FREIRE

el andariego de la utopía en las transmetodologías, en hermeneusis comprensiva, ecosófica y diatópica

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22196/rp.v27.8432

Palabras clave:

Paulo Freire, Ser Freiriano, Transmetodología, Hermeneusis, Ecosofía-diatopía

Resumen

En la indagación analizamos algunos resultados de la línea de pesquisa: Paulo Freire: el andariego dela utopía en las transmetodologí as, y promovemos la continuación de estudios en la crisis planetaria que es imbricada en la educación. ¿Por qué el Legado Freiriano es más necesario que nunca? Para ello usamos el transmétodo de la hermenéutica comprensiva, ecosófica y diatópica, pasando por los momentos analíticos, empíricos y propositivos. En los primeros hacemos un recorrido de los resultados publicados y las necesidades que emergen en categorías inéditas como: Ser Freiriano. En los momentos propositivos, estas excelencias de Paulo Freire en las transmetodologías implican el legado de Jesucristo, y que heredan la línea: Paulo Freire: el andariego de la utopía en las transmetodologías. Sustentan las posturas cristianas de Paulo Freire de amor y fe por los educandos y se reflejan en una profunda democracia, que no ha sido ninguna de las patologías: comunistas, socialistas, humanistas; ateísmos que atacan la naturaleza de la vida. Pero sabemos que Jesucristo no
actuó en el mundo perfecto para lograr liberarnos; sino que nos libera en su sacrificio en la
cruz por el perdón de los pecados para que llevemos una vida digna, cristiana y santificada a
Él. En ello el amor a todos; ese amor que es mandamiento, es solidaridad, compasión, el
pensar en el otro en primer lugar; y SERVIR.

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Biografía del autor/a

Milagros Elena Rodriguez, Universidad de Oriente

Docente titular jubilada de la Universidad de Oriente (UDO), Venezuela. Treinta años (30) en la docencia universitaria. Investigadora activa ocupando los primeros lugares de los índices de la AD Scientific Index de la UDO 2021, 2022, 2023, 2024 y 2025.  Postdoctora en las nuevas tendencias y corrientes integradoras de pensamiento y sus concreciones, Universidad José Martí de Latinoamérica, México. Postdoctora en Educación Matemática, Pensamiento y Religaje en la Transmodernidad, Universidad Nacional Experimental de Yaracuy, Venezuela. Postdoctora en Ciencias de la Educación, Universidad Nacional Experimental de las Fuerzas Armada, Venezuela. Doctora en Patrimonio Cultural, Universidad Latinoamericana y el Caribe, Venezuela. Doctora en Innovaciones Educativas, Universidad Nacional Experimental de las Fuerzas Armada, Venezuela. Magister Scientiaurum en Matemáticas, Universidad de Oriente. Licenciada en Matemática, Universidad de Oriente, Venezuela. Actualmente tutor externo en Multidiversidad Mundo Real Edgar Morín, México. Miembro del Instituto Científico Francisco de Miranda, Budapest, Hungría. Más de 300 investigaciones publicaciones en revistas científicas arbitradas, nacionales e internacionales indexadas de alto impacto. Más de 30 libros y capítulos publicados. Árbitro y miembro científico, editorial de Revistas nacionales e internacionales, tallerista. Editora invitada en diversas revista internacionales. Conferencista e innovadora internacional. Homenajeada en la Universidad de La Guajira, Entretextos Revista de Estudios Interculturales desde Latinoamérica y el Caribe, edición Vol. 16 Núm. 30 (2022) titulado: Milagros Elena Rodríguez. Matemático con alma compleja y sentipensar decolonial planetario

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Publicado

2025-12-17

Cómo citar

RODRIGUEZ, M. E. PAULO FREIRE: el andariego de la utopía en las transmetodologías, en hermeneusis comprensiva, ecosófica y diatópica. Revista Pedagógica, [S. l.], v. 27, p. e8432, 2025. DOI: 10.22196/rp.v27.8432. Disponível em: https://bell.unochapeco.edu.br/revistas/index.php/pedagogica/article/view/8432. Acesso em: 3 ene. 2026.

Número

Sección

Artigos Demanda Contínua