Vol. 20 Núm. 45: Set./Dez. 2018

• Sumário - Português

  1-2

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• Sumário - Español

  3-4

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• Sumário - English

  5-6

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Editorial

• Educação no Brasil em tempos de neoconservadorismo: desafios e desabafos sobre um futuro próximo!

  Ivo Dickmann, Elcio Cecchetti

  7-10

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Apresentação do Dossiê

• O pensamento decolonial e o ensino de História

  Nilton Mullet Pereira, Elison Antonio Paim

  11-15

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Dossiê - O pensamento decolonial e o ensino de História

• O que se faz em uma aula de História? Pensar sobre a colonialidade do tempo

  Nilton Mullet Pereira

  16-35

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• Ensino de História e pensamento decolonial em processos de identificação quilombola

  Marizete Lucini, Andréia Teixeira dos Santos

  36-52

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• O improvável na aula de História: sociabilidades, racialidades e modos de estar junto na escola

  Carla Beatriz Meinerz, Flávia Eloisa Caimi, Sandra Regina Ferreira de Oliveira

  53-72

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• Implicação da força do eurocentrismo no currículo de um curso de licenciatura em História: que espaço é reservado à história negra e indígena?

  José Bonifácio Alves da Silva

  73-89

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• Decolonialidade e interculturalidade: pressupostos teórico-metodológicos para a educação das relações étnicorraciais no ensino de História

  Elison Antonio Paim, Odair de Souza

  90-112

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• Pedagogias decoloniais em lócus subalternos: relações étnico-raciais e o ensino de História

  Mirianne Santos de Almeida, Ilka Miglio de Mesquita, Valéria Maria Santana Oliveira

  113-133

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Artigos Demanda Contínua

• Condiciones de producción de la Educación Inclusiva

  Aldo Ocampo González

  134-161

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• Entre o prescrito e o vivido: o PROEJA no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - Campus de Formosa (2010-2015)

  Roberta Gama Brito, Gabriel Humberto Muñoz Palafox

  162-181

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• Reflexões sobre a educação no projeto de aprofundamento do neoliberalismo no Brasil

  Marcela de Moraes Agudo, Marília Freitas de Campos Tozoni-Reis, Lucas André Teixeira

  182-206

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• A educação ambiental estética e as relações de pertencimento no processo de ambientalização curricular

  Junior Cesar Mota, Cláudia da Silva Cousin, Dione Iara Silveira Kitzmann

  207-226

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• O estado do conhecimento sobre estágio supervisionado nas licenciaturas

  Fábio Antonio Gabriel, Ana Lúcia Pereira, Danilo Augusto Ferreira de Jesuz

  227-247

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• Imprensa no Oeste de Santa Catarina: um discurso em prol da instrução pública para as crianças durante o Estado Novo

  Aline Fatima Lazarotto, Silvia Maria Fávero Arend

  248-266

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