Vol. 15 No. 31: Jul./Dez. 2013

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Published: 2014-08-29

IDENTIFICAÇÃO DA REVISTA

Ficha catalográfica v. 15, n. 31: Jul./Dez. 2013

01-04
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Editorial

Educação não-formal e informal: Outros textos e contextos educacionais

Maurício Roberto da Silva, Miguel Ângelo Silva da Costa

05-15
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HOMENAGEM

Carta para Mariluci Bittar

Maurício Roberto da Silva

17-19
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Apresentação do Dossiê

Educação do Campo e políticas públicas: reconhecer como diferente para agir diferenciadamente

Antônio Munarim, Wilson Schmidt

21-43
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CIRCLES OF STUDY SPORT, LEISURE AND ARTS WITH THE YOUTH IN AGRARIAN REFORM AREAS: THE EXPERIENCE WITH RECÔNCAVO DA BAHIA’S YOUTH AND THE ELEVATION OF THEORETICAL THINKING

Celi Nelza Zulke Taffarel, Clara Lima de Oliveira, Erica Cordeiro Cruz Sousa, Jailton de Jesus Santos, Márcia Morschbacher

45-58
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Uma perspectiva formal e informal, em pauta: a relação educação e trabalho

Daniele Hungaro da Silva, Gilmar Alves Montagnoli

59-71
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Pesquisa-ação e formação de educadores na/da educação não-formal: o registro da prática como elemento de reflexão

Renata Sieiro Fernandes

73-85
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Movimentos sociais do campo e o direito à educação no Brasil

Celso Francisco Tondin, Nedio Seminotti

87-106
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Intervenções Psicossociais com Crianças e Adolescentes em Situação de Exclusão Social

Fernando César Paulino-Pereira, Tais Araújo de Paula, Heitor Abadio Vicente

107-127
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Astronomia na escola e no observatório astronômico: os contextos educacionais aplicados à educação em astronomia

Fernando Linhares, Silvania Nascimento

129-148
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Educação de orientadoras e de jovens em conflito com a lei em um programa de medidas socioeducativas

Rubia Fernanda Quinelatto Caparrós, Elenice Maria Cammarosano Onofre

149-164
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Educar-se com grupos, organizações e movimentos sociais: processos educativos em práticas sociais populares.

Djalma Ribeiro Junior, Erivelto Santiago Souza, Fabiana Rodrigues de Sousa, Iraí Maria de Campos Teixeira, Maria Waldenez de Oliveira

165-181
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Educação formal de Ciências: prioridade para o cientista ou para o cidadão?

Nuno Miguel Vieira

183-194
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ARTIGOS

A tensa afirmação política da ética na Educação

Miguel G. Arroyo

195-227
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Algumas anotações sobre história de vida e a prática de pesquisa em Educação

Zeila de Brito Fabri Demartini

229-248
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Violência e Educação: impactos e tendências

Maria Cecília de Souza Minayo

249-264
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A pesquisa como estratégia de inovação educativa: a formação continuada e os problemas da Educação Básica

Silvio Sánchez Gamboa

265-280
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O Direito das crianças à Educação Pré-Escolar pública de qualidade: Análise crítica da implementação do modelo de Educação e Cuidado Infantil em Portugal

Emília Vilarinho

281-300
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Imagens oferecidas ao olhar:a apropriação como objeto de investigação

Nilda Stecanela, Alessandra Chaves Zen

301-320
- PDF/A (Português (Brasil))
A produção de saberes no trabalho: qual o valor dos saberes investidos?

Natalia Valadares Lima, Ângela Márcia Ferreira Petrus, Daisy Moreira Cunha

321-336
- PDF/A (Português (Brasil))
Projovem-Trabalhador/SC: movimento migratório, experiências e pretensões profissionais.

Mariléia Maria da Silva, Gilberto Nogara Júnior

335-348
- PDF/A (Português (Brasil))
Gestão democrática e inserção do sistema nacional de avaliação nos sistemas municipais de ensino de Santa Catarina

Almir Paulo dos Santos

349-366
- PDF/A (Português (Brasil))
Análise de correlação entre o investimento per capita em ensino fundamental regular e os resultados anuais do IDEB dos municípios de Santa Catarina e regionalizações da FECAM para os anos de 2005 a 2011

Márcio Luft, Leonel Piovezana

367-388
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FÓRUM PERMANENTE DE DEBATE SOBRE A EDUCAÇÃO BÁSICA

O debate de gênero nas propostas curriculares da Educação Física na Educação básica dos estados do Paraná e do Rio Grande do Sul

Julia Mara Pegoraro Silvestrin, Maria do Carmo Oliveira Saraiva

389-416
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CAMINHOS ABERTOS

Formação de professores e laboratório didático especializado: espaço de aprendizagens significativas na constituição docente

Eliane Gomes-da-Silva, Celeida Paredes Francisco, Rodrigo Cordeiro Camilo

417-428
- PDF/A (Português (Brasil))
Princípios de referência para projetos curriculares no campo da Educação Física escolar...

Renato Facenda, Ricardo Rezer

429-441
- PDF/A (Português (Brasil))

ENTREVISTA

Falando sobre gênero e educação. Entrevista com Marília Pinto de Carvalho

Nadir Zago, Lea Pinheiro Paixão

443-454
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RESENHAS

Projetos de pesquisa, fundamentos lógicos: a dialética entre perguntas e respostas de Silvio Sánchez Gamboa.

Edivaldo José Bortoleto

455-462
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TEXTOS AUDIOVISUAIS

Rekomanse: o cotidiano de Haitianos no Brasil Meridional

Ana Marinho, Beatriz Cerino, Caroline Figueiredo, Everson Chagas, Izabel Guzzon, Ilka Goldschmidt

463
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