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v. 26 (2024): Temática Livre - jan. / dez.
v. 26 (2024): Temática Livre - jan. / dez.
Publicado:
2024-03-27
Artigos Demanda Contínua
ATUAÇÃO DE PSICÓLOGOS NO ATENDIMENTO À PESSOA SURDA
Gizeli Scalcon, Helen Beatriz Martins, Tania Mara Zancanaro Pieczkowski
1-24
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SENTIDOS ATRIBUÍDOS AO TERMO VALORES NAS REPRESENTAÇÕES DE ESTUDANTES DE ENGENHARIA CIVIL
Marinalva Lopes Ribeiro , Yuri Hamayano Lopes Ribeiro , Marcus Solon Sá de Oliveira
e7559
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ARTE-EDUCAÇÃO MODERNA E PÓS-MODERNA: COEXISTÊNCIAS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA
Roney Gusmão, Ana Larissa Cruz
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AVALIAÇÃO DA INTERNACIONALIZAÇÃO DO CURRÍCULO NAS IES COMUNITÁRIAS BRASILEIRAS
Liana Sonza, Odilon Luiz Poli
1-19
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MÍDIA-EDUCAÇÃO
o modo como nós interpretamos o mundo e como os outros interpretam o mundo por nós
Fábia Magali Santos Vieira , Ana Clara Soares dos Santos, Maria Fernanda Santos César, Maria Jacy Maia Veloso
e7373
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BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: a emergência de uma subjetividade competente
Rochele da Silva Santaiana, Jaqueline Aparecida Machado
1-19
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GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO: uma análise dos planos municipais de educação 2015-2022 da Associação dos Municípios do Alto Irani (AMAI)
Ivonete Dalmédico Vanzela, Oto João Petry
1-26
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OS SABERES PEDAGÓGICOS MUSICAIS QUE CONSTITUEM A IDENTIDADE PROFISSIONAL DE PROFESSORES NÃO ESPECIALISTAS EM MÚSICA
Adilson de Souza Borges, Ana Cristina Coll Delgado
e7883
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EDUCAÇÃO BRASILEIRA DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19: a visão dos educadores!
Ana Carolina Oliveira Silva, Shirliane Araujo Sousa, Jones Baroni Ferreira de Menezes
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CONTRIBUIÇÕES DO MODELO BIOECOLÓGICO PARA A COMPREENSÃO DAS BARREIRAS ATITUDINAIS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Marciria Castellani Rocha Oliveira, Alia Barrios
e7566
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“NAS RUAS, NAS PRAÇAS, QUEM DISSE QUE SUMIU? AQUI ESTÁ PRESENTE O MOVIMENTO ESTUDANTIL” – POR ONDE ANDAM OS ESTUDANTES QUE OCUPARAM AS ESCOLAS EM 2016?
Marcos Folador, Roseli Alves dos Santos
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PORTARIAS DO PROGRAMA DE FOMENTO ÀS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO DE TEMPO INTEGRAL (PFEMTI): uma revisão das mudanças legislativas
Nayolanda Coutinho Lobo Amorim de Souza, Liliane Rodrigues Reis, Ana Carolina da Silva Pereira, Éder da Silva Silveira
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PANORAMA SOBRE O ACESSO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA EM CURSOS TÉCNICOS DA FRONTEIRA OESTE RS
Anália Ferraz Rodrigues , Sabrina Fernandes de Castro
e7434
PDF
O LIVRO DIDÁTICO DE CIÊNCIAS E SUA VINCULAÇÃO COM O LÚDICO NOS ANOS INICIAIS
Mariane Grando Ferreira, Dulce Maria Strieder
1-26
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A CULTURA DA PAZ NA ESCOLA: educação ambiental como possibilidade para se promover a paz
Leila Katia de Sousa Farias , Frederico da Silva Bicalho
e7691
PDF
PERCEPÇÕES DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO SOBRE O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA
Gabriela Giongo, Derli Juliano Neuenfeldt
e7921
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PROJETO INTERDISCIPLINAR NO ENSINO REMOTO DE CIÊNCIAS
contribuições para uma escola pública de João Pessoa - PB
Erycka Thereza Cavalcante Chaves Oliveira , Auta Paulina da Silva Oliveira , Renata Drummond Marinho Cruz
e6987
PDF
MINORIAS ATIVAS E AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DA INDISCIPLINA ESCOLAR
Adriano Charles Ferreira , Ademir José Rosso
1-25
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EDUCAÇÃO AMBIENTAL E ARGUMENTAÇÃO COMO FERRAMENTAS DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NA FORMAÇÃO DOCENTE
Jeneffe Ferreira dos Santos, Roberto Araujo Sá
e7584
PDF
BIENESTAR SOCIOEMOCIONAL E IMPACTO EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR POST-PANDEMIA
Herlinda Gervacio Jiménez, Benjamín Castillo Elías, Venecia Albarran Gervacio
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Dossiê - Pesquisa em Educação: perspectivas teórico-metodológicas
O MÉTODO DE PESQUISA DE MARX
Paulino José Orso
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A A PESQUISA DE ABORDAGEM FENOMENOLÓGICO-HERMENÊUTICA
Livio Osvaldo Arenhart, Martin Kuhn
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ISSN 1984-1566.
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